Media Pembelajaran

TIM LEARNING

Nama Tim       : RED DEVIL

Anggota          : 

1.      EVA LINDA (136210829 / 082386369429)

2.      NURMAIDA (136211531 / 085321146818)

3.      SRI DEWIROHATI (136210811 / 085363747593)

Nama Media   : Papan Materi dan Congklak

Bahan-bahan:

1.      Kardus

2.      Arang

3.      Plastik bekas makanan (snack)

4.      Botol minuman mineral

5.      Batu krikil

6.      Daun nangka

7.      Botol ale-ale

8.      Tali dari karung bekas

9.      Lem double tip

Alat-alat:

1.      Gunting

2.      Pisau cutter

3.      Jarum

Sasaran pembelajaran: Siswa-siswi SMP kelas 9 (III)

Materi              : Penggunaan partikel –pun dan kata seru

Langkah-langkah        :

-          MATERI DI KARDUS

1.      Sediakan kardus dan sediakan arang.

2.      Tulis materi yang ingin dijelaskan di kardus dengan menggunakan arang.

3.      Lubangi atas kardus menggunakan pisau cutter.

4.      Lalu sambungkan menggunakan tali dari karung agar dapat digantung di dinding.

-          CONGKLAK

5.      Sediakan kardus, arang dan potongan botol minuman yang telah dipotong.

6.      Lobangi kardus seukuran dengan botol minuman yang telah dipotong tadi.

7.      Setiap lubang diberi nomor.

8.      Gunakan batu sebagai objek permainan.

-          PUZZLE

9.      Sediakan kardus dan arang.

10.  Potong panjang dan berbentuk puzzle.

11.  Tulis kalimat atau contoh yang sesuai dengan materi.

12.  Potongan demi potongan harus saling menyambung sehingga terbentuk kalimat yang benar.

13.  Media siap digunakan.

Langkah-langkah penerapan:

1.      Gantung media di depan kelas.

2.      Pemateri lalu menjelaskan materi yang telah ditulis pada kardus.

3.      Selesai menjelaskan kocok nomor undian yang ada di dalam botol teh gelas.

4.      Nomor yang diundi maju ke depan kelas.

5.      Dua orang peserta yang mendapat undian mulai memainkan congklak.

6.      Pada congklak terdapat nomor-nomor, dan pada nomor itu terdapat hukuman seperti menyusun puzzle, menyimpulkan materi, membuat contoh, hadiah dan hukuman bagi peserta.

7.      Sedangkan hadiah terdapat pada lubang raja pada congklak.

8.      Syarat untuk mendapat hadiah setelah melewati satu putaran pada congklak.

Kelebihan media:

1.      Dari media ini, siswa dapat terpancing untuk lebih kreatif dan  memperhatikan pelajaran.

2.      Antusias siswa dalam belajar lebih tingggi, karena ada permainan/game.

3.      Dengan adanya game tersebut,siswa menjadi tidak bosan.

Kekurangan media:

1.      Tulisan yang dituliskan pada kardus tidak jelas dan berantakan, karena menggunakan bahan arang.

2.      Membutuhkan durasi yang lumayan lama untuk bermain congklak.